Artikulation

1. Betrachten Sie die Anatomie des Mundes. Werfen Sie einen Blick in den Spiegel. Das Gesicht bleibt ruhig. Achten Sie auf die natürliche Form der Lippen. Nun versuchen Sie, die Lippen zu aktivieren: mit den Lippen scharren, steckte in ein Rohr sie, die Oberlippe heben, die oberen Zähne öffnen. Öffnen Sie Ihren Mund. Schauen Sie, wie schön seine Form ist, wie ruhig die Zunge im Unterkiefer liegt. Betrachten Sie das Zungenbein, das Zäpfchen, versuchen Sie es abzuholen für die Befreiung der Kehle. Versuchen Sie, zu gähnen und fühlen Sie den weichen Gaumen, weil von den oberen Zähnen der harte Gaumen beginnt, und dann kommt der weiche Gaumen und das Zäpfchen.

2. Um die Zunge zu aktivieren, bewegen Sie ihre Zunge hin und her, vorwärts, rückwärts, nach rechts, nach links, machen Sie Umdrehungen, verwandeln Sie sie in ein "Rohr", in eine "Schraube". Strecken Sie die Zunge heraus und bewegen sie schnell von einem Mundwinkel zum anderen.

3. Fühlen Sie die Zungenspitze, sie ist aktiv und hart wie ein Hammer. (Benutzen Sie Ihre Vorstellungskraft). Hämmern Sie mit der Zungenspitze in die Zähne, als ob Sie (geräuschlos) DA, DA, DA, DA sagen. Sie können sich den "hohen Gaumen" und den großen Mund vorstellen.

Kräftig sagen: T-D, T-D, T-D.

4. Schauen Sie mit der "inneren Auge" die Mundhöhle, die natürliche Position der Zunge, die ruhig im Unterkiefer liegt, die Spitze berührt die innere Oberfläche der unteren Zähne, ihre Wurzel. Oben liegt der "hohe Gaumen". Das Zungenbein ist ruhig, gesenkt, also die Kehle ist entspannt, frei. "Hören Sie sich diese Gefühle an" und merken sie sich. Wenn Sie alles auf einmal nicht fühlen können, dann nehmen Sie einen Spiegel, schauen Sie sich selbst an und dann stellen Sie sich die Struktur des Mundes vor, als ob Sie diese Struktur in dem Spiegel sehen. Die Gesanglehrer haben bemerkt, dass, wenn die Sprache nicht aufrecht und entspannt liegt, zieht sie und spannt den Hals an, damit brechen Sie Ruhe und Harmonie im Gesang. Gewaltsam die Zunge zu legen ist nicht notwendig, es ist hilfreich aber, einen Spiegel zu benutzen, um das zu korrigieren, zu fühlen und nach den normalen Position und Zustand zu suchen. Ihre Augen und Aufmerksamkeit helfen Ihnen dabei.

5. Um die Zunge und den Rachen freizugeben, machen Sie diese Übung: eine schnelle, kurze und tiefe Einatmung durch die Nase, dann atmen Sie vollständig durch den Mund aus. Die Ausatmung muss scharf sein wie ein "Ausstoß" von Luft mit dem Anlaut "FU" (die Wangen "fallen").

Und um die Muskeln des Kehlkopfes zu stärken, sagen Sie energisch: K-G, K-H, K-G.

6. Um die Muskeln der Lippen aktivieren, blasen Sie die Wangen auf, stoßen Sie die Luft scharf aus, mit einem "Klatschen" durch zugepresste (gebündelte) Lippen.

Kräftig sagen Sie: P-B, P-B, P-B.

7. Diese Übung muss man machen, um den Unterkiefer zu befreien. Öffnen Sie einfach Ihren Mund, bewegen Sie Ihren Unterkiefer zur Seite, fühlen Sie die Bewegungsfreiheit. Machen Sie die Übung vor einem Spiegel, bis Sie eine leichte Müdigkeit spüren. Der Unterkiefer muss locker bleiben, aber öffnen Sie den Mund nicht. Ein schwerer und schlotteriger Unterkiefer kann an den Rachen schlagen und die Artikulation übertrieben machen.

8. Der Unterkiefer soll nicht angespannt werden. Hämmern Sie mit kleinen, fraktionierten Schlägen an die vorderen Zähne, wie bei Fieber. Um neue Anspannungen zu vermeiden, indem Sie diese verschiedenen Aktionen ausüben, überprüfen Sie sich mit dem Spiegel. Ihr Gesicht (Stirn, Augenbrauen, Augen) muss ruhig sein, ohne Schmerz-, Stress- und Anstrengungsgrimassen. Gewöhnen Sie an die Beobachtung des Gesichts. Bemerken Sie, welche von diesen Aufgaben Sie die Schwierigkeiten brachten, in welchen Sie das Gefühl vom Unbehagen, Stress fühlen oder die Märtyrergrimasse im Spiegel sehen. Merken Sie, dass in der Arbeit an der Atmung soll man unbedingt nicht müde werden, und in der Arbeit an den Artikulationsorganen müssen Sie alles wiederholen, bis Sie eine milde Müdigkeit fühlen. Diese einfachen Übungen entwickeln, verbessern den Artikulationsapparat. Einfache Beobachtung der Prozesse im Spiegel gibt die Informationen für Erinnerung und Imagination.

9. Nehmen Sie eine beliebige Gedicht oder ein Stück Prosa, das Sie auswendig kennen. Aesen Sie es für sich selbst vor dem Spiegel. Beobachten Sie Ihr Gesicht, Mund, Augen beim Aesen. Aauschen Sie an den Klang Ihrer Stimme. Die Bewertungskriterien sind: ästhetische Wahrnehmung, Natürlichkeit und Harmonie in allen Aspekten, physisches und psychisches Komfort. Es gibt die Regel: Bevor Sie eine Phrase aussprechen, nehmen Sie Atem und leiten ihn zu den Wurzeln der oberen Zähne, zum harten Gaumen. Alle Anlaute müssen den Stütz und die Position haben, wo es eine Bedingung für das Leben, auch für Alltagssprache ist das wahr.

10. Arbeiten Sie an die Fähigkeit, einzuatmen, bevor eine neue Phrase zu starten. Beim Aesen eines Gedichtes oder einer Passage, nehmen Sie bewusst den Atem vor jeder Phrase. Nehmen Sie ihn wie Sie können, aber nehmen Sie ihn in jedem Fall, gewöhnen Sie daran, ihn bewusst zu nehmen, weil die Atmung für den Stimmklang notwendig ist, sowie auch als ein Ausdrucksmittel, darum muss sie nicht nur am Anfang eines Satzes genommen werden, sondern auch mit den Interpunktionszeichen. (Dies gilt sowohl für literarischen, als auch für musikalischen Text). Seien Sie sicher, dass der Atem nicht laut ist, weil die zusätzlichen Geräusche stören, den Text wahrzunehmen.

Merken Sie sich zwei Regeln:

1) Zu Beginn der Phrase müssen die Lippen leicht geöffnet sein, um den Tonbeginn nicht zu verzögern, keine Obertöne (UA, UE, UO) zu produzieren und nicht zu "schmatzen".

2) Schließen Sie den Mund erst nach dem Ende des Tons, sonst werden Sie die Laute "schlucken" und sie mit dem Anlaut "M" am Ende jeder Phrase ersetzen.

11. Achten Sie darauf, welche Aussprache, eine laute oder eine leise, mehr Luft verlangt. Ich bin überzeugt, dass Sie sofort erkennen, dass für eine laute Aussprache mehr Luft nötig ist (Die Einatmung ist gründlicher), und eine leise Rede verlangt weniger Volumen der Atmung, aber eine größere Kontrolle über den Atem, die Konzentration, Aktivität. Eine leise Aussprache muss von Ihrem Zukunftspublikum gehört werden.

12. Aesen Sie ein Gedicht oder ein Prosastück, sprechen Sie den Text übertrieben aus. Es ist eine gute Übung für Atmungsapparat.

Wenn man das Übertreiben entfernt, bleibt die Aktivität. Eine übertriebene Aussprache in der Klasse oder im Zimmer klingt klar und intensiv, aber diese Aussprache soll nicht zu Spannungen im Kiefer, Rachen, Zunge, Lippen führen. Wir müssen immer daran denken, dass die Konsonanten aktiv, sofort, genau und leicht gesprochen sind. Sie sollen den Fluss der Vokale nicht brechen, die im Gesang eine in die andere übergehen. Die Gewichtung und Integration von Konsonanten gibt Anspannungen. Sehr zweifelhaft ist die Empfehlung, die Konsonanten in der Aussprache zu "zehnfachen", vor allem im Gesang.

13. Um sich die Art und Weise, die Vokalen im stetigen Fluss (ein Weg) auszusprechen, einzuprägen und eine klare, blitzschnelle Aussprache von Konsonanten in diesem Fluss zu erzielen, ist es notwendig, ein Gedicht auf einigen Vokalen lesen (dehnen):

Weiß glänzt auf blauer Wasserwüste

ai - ä - au - au - a - λ - ü - e

Hören Sie sich diesen glatten, schönen Strom von Vokalen an. Dann setzen Sie dort schnelle, präzise und leichte Konsonanten und versuchen Sie, die Glätte und die Schönheit der Strom von Vokalen nicht zu stören. Man muss dafür sorgen, dass das Wort nah bleibt (auf den Zähnen), der Kehlkopf frei, die Atmung aktiv. Die gleiche Übung zu tun ist und vor dem Singen funktioniert zuerst nur mit literarischen Text, und dann mit der Musik. Das Singen nur auf Vokalen gibt gute Kantilene.

14. Sehr hilfreich sind für das Singen Zungenbrecher. Man muss sie zuerst langsam aussprechen, allmählich den Rhythmus beleben, mit der Verbesserung. Folgen Sie der Rhythmik der Aussprache. Vergessen Sie nicht über das Tempo und die Aussprache.

a) Blaukraut bleibt Blaukraut und Brautkleid bleibt Brautkleid.

b) In Ulm, um Ulm, und um Ulm herum.

c) Im dichten Fichtendickicht picken die flinken Finken tüchtig.

d) Der Kaplan klebt klappbare Pappplakate an.

e) Der Leutnant von Leuthen befahl seinen Leuten nicht eher zu läuten,

bis der Leutnant von Leuthen seinen Leuten das Läuten befahl.

f) Willi Willinger aus Willingen will Wiener Würstchen, Wiener Würstchen

will Willi Willinger aus Willingen.

g) Zehn zahme Ziegen ziehen zehn Zentner Zucker zum Zoo.

15. Schleppende Aussprache führt zu den Tempoverzögerungen, vor allem im Gesang.

16. Wenn Sie irgendwelche Töne für Sie ein härter Bissen sind, nehmen Sie ein beliebiges Wörterbuch, öffnen Sie es auf der Buchstabe, die schwierig ist, auszusprechen, lesen Sie langsam alle Wörter in der Reiche und lauschen an den Klang des Tons, der schwierig ist. Kontrollierte Vorlesung des Tons erzielt die Veränderungen zum Besseren. Sie können in dieser Arbeit das Tonband benutzen. Wörterbuch hilft, die Aufmerksamkeit auf die Erfindung von Wörtern mit dem gewünschten Buchstaben (Tönen) nicht zu verschwenden.

17. Für die Entwicklung der akustischen und tonfarbigen Eigenschaften der Stimme muss man die Muskeln des Rachens, der Zunge entwickeln, die Resonanzeigenschaften des Körpers finden. Sprechen Sie geräuschlos A-Ä-O aus, versuchen Sie den Hals breiter öffnen, nicht den Mund. 10 Mal wiederholen.

Nach all diesen Tipps und Übungen kann man eine Bilanz ziehen:

a) In der Arbeit mit dem Artikulationsapparat sind Übung, bewusste Kontrolle, Aufmerksamkeit notwendig.

b) Es ist wichtig, mit einem Spiegel zu arbeiten.

c) Die Arbeit an der "aktiven Freiheit" müssen Sie anspruchsvoll sein, um die Anspannungen wie "schiefer Mund", "zusammengezogene Augenbrauen" oder "Glupschaugen" nicht zu verpassen.

d) Beim Üben des Artikulationsapparats sind zahlreiche Wiederholungen ungeschickten Bewegungen notwendig, bis man ein Komfortgefühl hat. Scheuen Sie sich nicht von der Muskelermüdung, aber vermeiden Sie neue Anspannungen.

d) Es ist wichtig und sinnvoll, sich die Aufnahmen von guten Vorstellern anzuhören, denn auditive Wahrnehmung Muskelwahrnehmungen verbessert.

Große Gesangslehrer betonten immer, dass die Vokale den Ton "tragen", sie nehmen fast die ganze Länge des Anlautes auf sich. "Die Konsonanten sind maximal verkürzt und sehr deutlich gesprochen." Hierin liegt eines der Geheimnisse der Kantilene. "Vokale sind eine Art Schale, die den Ton des Singers bekleidet, so die Stimmbildung beginnt mit der Bildung von richtigen Vokalen. Mit diesen Lauten werden die Haupteigenschaften der Stimme ausgearbeitet. Von korrekter Bildung der Vokale hängt der künstlerische Wert der Sängerstimme." (S. Yudin).

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